企業(yè)使命: 傳遞光明 溫暖生活 形象標(biāo)識(shí)：打開(kāi)通往世界的大門(mén) 迎接新希望 溫暖千萬(wàn)家 “打開(kāi)的門(mén)”既表達(dá)京能集團(tuán)作為首都能源的保障之門(mén)、守護(hù)之門(mén)；也象征我們通往世界，實(shí)施“走出去”和“引進(jìn)來(lái)”戰(zhàn)略的開(kāi)放之門(mén)、合作之門(mén)。 星光代表希望，通過(guò)融合改革創(chuàng)新，京能集團(tuán)必定會(huì)成為全球能源服務(wù)的新星。 六邊形具有穩(wěn)定性，蜂巢形狀展現(xiàn)聚合力，讓動(dòng)與靜、方與圓渾然一體；橙、藍(lán)色系凸顯沖擊力，讓陽(yáng)光溫暖、海納百川完美融合。
觀(guān)后感的標(biāo)題，是李白《俠客行》中的最后一句。李白的這首古風(fēng)講述的是春秋時(shí)期侯贏和朱亥幫助信陵君出兵救趙，建立赫赫功業(yè)的故事。在中國(guó)春秋時(shí)期，有許許多多像侯贏那樣重義輕生的“俠客”，他們生命中的大部分都和普通人沒(méi)什么兩樣，有的人甚至是被當(dāng)時(shí)的社會(huì) “邊緣化”了的，但他們有信念、有追求，他們被一種叫做“道”或者“義”的東西浸潤(rùn)、包圍著。他們?cè)诔聊械却?，等待那個(gè)能讓他們?nèi)紵?、向外發(fā)出耀眼光芒的瞬間。
世界杯就是一個(gè)展現(xiàn)實(shí)力的平臺(tái)。大幕拉開(kāi)，各路豪強(qiáng)紛紛登場(chǎng)，規(guī)則相同，起點(diǎn)相同，隊(duì)隊(duì)平等，是騾子是馬球場(chǎng)上見(jiàn)高低。所謂“綠茵豪門(mén)”、“足壇貴族”的頭銜嚇唬不了人，拿不出真本事只能黯然出局。墨西哥、南非可以讓大牌球隊(duì)法國(guó)蒙羞，初次在世界杯上亮相的斯洛伐克可以將上屆冠軍意大利一腳踢回家，足球沙漠國(guó)家美國(guó)可以力壓現(xiàn)代足球鼻祖英格蘭小組頭名出線(xiàn)，真可謂是：英雄不問(wèn)出處，富貴當(dāng)思原由。 一枚硬幣拋向空中，連續(xù)18次正面朝上，第19次哪一面朝上？如果認(rèn)為還是正面朝上那就太傻了，正確的說(shuō)法是：不一定。瑞士與西班牙交手18次15負(fù)3平從無(wú)勝績(jī)，第19次交鋒會(huì)是什么結(jié)果？瑞士人用事實(shí)回答：1:0，瑞士1，不是西班牙1。過(guò)去只能說(shuō)明過(guò)去，只要全力投入，敢于爭(zhēng)勝，一切皆有可能。
早在幾年前，我就讀了《把信送給加西亞》這本書(shū)，時(shí)至今天、事隔數(shù)年，期間我看過(guò)很多很多的書(shū)，但好些書(shū)的內(nèi)容隨著時(shí)間的流逝，已被逐漸淡忘了。唯有《把信送給加西亞》讓我記憶猶新，每次讀它都能帶給我新的體驗(yàn)。 記得剛看這本書(shū)時(shí)，看到一半我就不想再看下去了，覺(jué)得這本書(shū)有點(diǎn)小題大做，有嘩眾取寵之嫌。讓我產(chǎn)生的第一個(gè)想法就是：這只不過(guò)是管理者用來(lái)教化職員服從他們管理的一本書(shū)而已，我相信很多人初看這書(shū)都會(huì)有這種感覺(jué)。
長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)半月的機(jī)組檢修任務(wù)早已落下帷幕，保夏季大負(fù)荷的工作緊接而來(lái)，雖然期間我的兒子已經(jīng)經(jīng)歷“小升初”的戰(zhàn)場(chǎng)，并最終被自己滿(mǎn)意的學(xué)校錄取，但這期間兒子對(duì)我說(shuō)的話(huà)卻一直令我難以釋?xiě)?，每每想起，心潮起伏?
2010年7月20日，北京京橋熱電有限責(zé)任公司新員工在領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下來(lái)到岱海電廠(chǎng)，進(jìn)行新員工第一階段的入職培訓(xùn)——岱海發(fā)電廠(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)。
2010年7月20日，京橋熱電的新一批員工踏上北上的火車(chē)，來(lái)到我們京能集團(tuán)的“黃浦軍校”——內(nèi)蒙古岱海電廠(chǎng)進(jìn)行培訓(xùn)實(shí)習(xí)。
一些特別的小事，一開(kāi)始只是好奇，但仔細(xì)想過(guò)后便有了些許感動(dòng)。每天乘地鐵出站時(shí)，有時(shí)會(huì)有一些身背紅色布包的老人守候在電梯口，一開(kāi)始我并不明白他們是做什么的，只是看到不斷地有人將手中的報(bào)紙遞給他們。有些人早早地就伸出了手，還有些則翻翻手中的報(bào)紙，稍猶豫下，最終還是伸出了手，那些老人總是對(duì)此報(bào)之一笑，并道聲謝謝。老人也許需要這些報(bào)紙維持生計(jì)，那些送報(bào)紙給他們的人們的舉動(dòng)看似平常，但細(xì)想?yún)s格外令人感動(dòng)。
今天閑暇和上二年級(jí)的兒子一起讀起了《新龜兔賽跑》，我還真是第一次感受現(xiàn)代文化的新理念?！缎慢斖觅惻堋返墓适拢旱谝淮伪荣?，兔子大意，在路上睡著了，輸給了烏龜。第二次比賽，兔子吸取上次教訓(xùn)，毫不懈怠，結(jié)果獲勝了。但烏龜卻提出異議：要求重新比賽，目標(biāo)由他來(lái)確定。這次，烏龜選擇河對(duì)岸為比賽終點(diǎn)。比賽開(kāi)始，兔子跑得飛快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把烏龜甩在后面，但當(dāng)他跑到河邊，望著河水，只有干著急，眼睜睜地看到烏龜游到河對(duì)岸。這次比賽，最終是烏龜獲勝。這回，烏龜和兔子終于看清自己的不足和對(duì)方的長(zhǎng)處了。于是，它們商定再次比賽，在陸地上，由兔子馱著烏龜跑，而在河里由烏龜馱著兔子游，很快，它們雙雙攜手跑到河對(duì)面的比賽終點(diǎn)，獲得勝利。 在教育兒子做事時(shí)要各自發(fā)揮長(zhǎng)處、互相協(xié)作之后，靜心思索，竟生發(fā)出一些感想來(lái)。
